Hej alla föräldrar i Barbros grupp.

Nu är det dags för utvecklingssamtal. Barnen ska inte vara med denna termin. Skriv ert barns namn den tid ni vill ha. Jag har hängt upp en lista utanför klassrumsdörren. Om ni inte hittar någon tid som passar så säg till mig så ordnar jag en ny tid till er. Samtalet tar ca en halvtimme.

Hälsar Barbro

Fler och färre

Idag har vi tränat oss på begreppen fler och färre igen. På olika sätt visar vi barnen hur fler och färre kan visas. En ny ipad app som vi använde oss av heter Räkneråttan. I appen får barnen börja med likhetstecknets betydelse, alltså ha lika mycket på varje sida om tecknet. När de gått vidare och låst upp fler allternativ så blir det lilla addition + .
Vidare kommer barnen till ett tecken som vi kallar krokodilen > eller <, vi har förklarat för barnen att dit krokodilen gapar ska det finnas flest antal tex 7 > 4,  2 < 5.
Några barn hann också med subtraktion - , att minska från en siffra och det blir färre kvar.

Grodan blir glad

Vi fortsätter att använda oss av vår spå kula för att förutspå vad boken kommer handla om och varje barn ska få tillfälle att dela med sig av sina tankar.

”Jag tror att Grodan vill flyga”

”Jag tror att Grodan kommer att flyga!”

”Grodan kommer att flyga, men ramla”

”Grodan såg en fågel och ville flyga”

Boken handlar om förutsättningar och våra förmågor. Vi diskuterade om att vi alla är olika och att vi har olika förutsättningar. Vissa behöver mer tid på att öva på våra färdigheter än andra. Vi ska visa förståelse om vissa kompisar tycker något är svårt och vara stolta över det vi kan.

Barnen fick i uppgift att rita och berätta vad de var duktiga på.

Idrott och hälsa i förskoleklassen

Barnen haft idrott en fåtal gånger hittills. Nu i början handlar det mycket om att barnen kommer in i rutinen att hämta gympakläder varje gång det är idrott på onsdag. Dessutom är det viktigt att barnen lär sig vikten med hygien och tar med sig handduk för att duscha.

Vad har vi gjort på idrotten?

Vi har haft "lära känna varandra" lekar.
Vi har gått igenom regler som gäller i gympasalen och omklädningsrum.
Vi har haft lekar som, "bränn svansen", "tunnelpjätt/tunnelkull", 60 meters löpning och gått 1000 varvet.

samtal höstterminen -15 hos Åsa och Jaro

Hej!
Nu är det dags för utvecklingssamtal.Under veckorna 42 och 43 kommer ni att ha möjlighet att boka en tid. Barnen ska inte vara med denna termin. Det finns en lapp på dörren till klassrummet där ni skriver upp er på en passande tid. Samtalet tar ca 30 minuter. Finns det behov av tolk så ska detta meddelas i god tid.
Det är viktigt att ni skriver upp tid hos rätt mentor, därför biforgar jag detta även här.

Mvh Åsa Björk

 Åsa är mentor för barnen:
Elma
Diam
Theo
Zhin
Alex
Josef
Tarik
Eda
Hatice
Waad
Mandela
Marios
Lo
Iqra
Juline
Parmis

Jaro är mentor för barnen:
Kianosh
Vanja
Elaha
Maia
Zoya

flest, färst och mönster

Idag har vi tränat praktiskt med att lägga upp färre och fler klossar, barnen satt två och två där en av dem la upp ett antal på sin cirkel för att sen säga till sin kamrat att lägga färre eller fler klossar på sin cirkel.
Begreppen är matematikbegrepp som återkommer ofta både i böcker och samtal kring matte.
Vi har också lärt oss att mönster är något som upprepas, barnen har fått göra sina egna mönster med kuber som sedan en kompis ska göra exakt likadant.

Veckans sortering och klassificering

Den här veckan har barnen arbetat med att sortera föremål på olika sätt. På kreativa sätt sorterade och klassificerade de de saker vi samlat ihop efter färg, form och antal. Vi använde språket mycket när vi förklarade för de andra på vilket sätt vi tänkt när vi sorterat. Eftersom föremål  har flera olika egenskaper har vi möjlighet att sortera och klassificera på olika sätt, beroende på vilken eller vilka egenskaper vi betraktar. När barnen sedan får förklara hur de sett på föremålen använder de begreppen flest och färst.
Mål för denna vecka är:

·         Lära sig hur man kan sortera och klassificera olika föremål efter färg, form, storlek, antal och andra egenskaper.

·         Resonera om hur vi har sorterat med begreppen flest och färst.

·         Mönster är när något upprepas.