Skolavslutning och presenter

Avslutningen närmar sig och vi i årskurs 2 vill gärna uppmana elever och föräldrar att inte köpa dyra presenter till oss vuxna. Vi blir lika glada över en teckning, kram eller egenplockad liten blomma. Med vänliga hälsningar, Ai-Chinh, Sofia, Kristian, Monica och Alice

Kvarglömda kläder

Utanför gula klassrummet står 2 stora backar med kvarglömda kläder. Dessa kläder flyttar vi till matsalen under veckan. Vänligen titta om ni saknar något. Kläderna kommer att skänkas till Röda Korset senare i sommar.

Info från ledningen

Idag har 2 lappar från ledningen delats ut. (En har fram- och baksida.)

Info v 24

Matematik vecka 23 och 24

Hej!
Än är det inte sommarlov, så vi arbetar på med matematiken in i det sista. Det gäller även läxan, där en hel del elever inte är klara med sina uppdrag!
Sista läxan ska vara klar till i dag och sista läxhjälpen är torsdag denna vecka. Men du kan ju använda en del av nationaldagen åt att komma ifatt.

För de som vill hålla igång över sommaren
- Bingel har stängt för uppdatering 21/6 - 6/8.
- NOMP ska vara tillgängligt hela sommaren vad jag vet just nu.

Har du gömt ditt egna, nya lösenord? Säg till mig så fixar vi det!

Idag har vi spelat "Tänk till tusen":
Eleverna får 9 siffror av mig (med hjälp av en 9-sidig tärning) och ska efterhand som de slumpas fram placera in siffrorna i tre 3-siffriga tal. Vi har ritat upp en mall innan. Målet är att komma så nära tusen som möjligt och då ta hjälp av överslagsräkning och avrundning. För att räkna ihop summan använder vi miniräknare - också bra att kunna använda.
I ena gruppen lyckades tre elever få exakt 1 000 (ovanligt!) och dessutom med olika 3-siffriga tal, så det blev ett bra lärtillfälle.
Vi har tidigare spelat "Tänk till 100" så de flesta hade snabbt kläm på detta.

Kul i Malmö

Info om vecka 23 och 24

Terminen går snabbt mot sitt slut och det är nu 2 veckor kvar till sommarlovet.
Påminnelse om att onsdag 6 juni firar vi Sveriges nationaldag. Skola och fritids är stängt denna dag. Årets skolavslutning är fredag 15 juni. Obs! Obligatorisk skoldag! Mer information om avslutningen kommer att skickas hem i separat brev under veckan som kommer. Men skoldagen slutar ca 11.30 och lunch serveras endast till fritidsbarn.

Hälsningar pedagogerna i åk 2

Påminnelse om effektiv lusbehandling

Hej!

Tyvärr fortsätter de ovälkomna gästerna - lössen - att komma tillbaka.
Därför ber vi alla berörda att fortsätta kontrollera, vid behov schamponera (kanske byta medel) samt kamma, kamma, kamma noga morgon och kväll till vartenda lusägg är borta.

                                                    Personalen i åk 2

OBS! Viktigt om NOMP!

Hej!

Idag har vi arbetat med NOMP och Bingel på lektionen.

Tyvärr är det så att någon eller några barn i åk 2 loggar in på andras NOMP - konton och där till exempel skriver märkliga och ibland rent otrevliga meddelande till mig. Den eller de som gör detta använder också klasskompisarna NOMP - poäng och köper spel med mera.

För att komma tillrätta med detta rekommenderar jag att varje elev som råkar ut för detta ändrar sitt lösenord (under inställningar) och håller det hemligt för alla!

Jag kommer att ta upp detta problem nästa mattelektion, men ta gärna en diskussion hemma också.

Viktigt papper hem

Idag har vi delat ut viktiga papper till vårdnadshavare.

Idrott fredag

Nu på fredag 1 juni är Marcus iväg hela fm. Ingen ordinarie idrott denna dag för röda gruppen. Vi kommer att vara ute och göra olika lekar, men inget ombyte behövs.
/ Sofia

NO Testa teknik - användbara ord i vardagen

Multiplicera mera!

Hej!

Idag har vi börjat med kapitel 9.

Mål:
# tabellerna 2, 5 och 10
# förstå samband mellan addition och multiplikation.
                 Exempel: 5+5+5+5 = 4 x 5 = 20
# förstå att även om 2 x 5 ger samma produkt (svar) som 5 x 2 är det två olika händelser.
                 Exempel: två 5-kronor är lika mycket som fem 2-kronor! Eller - om du två gånger stoppar in fem godisar i munnen är det lika mycket som om du lite lugnare äter två godisbitar i taget.
# Temperatur och att avläsa en termometer

De flesta tyckte det var hyfsat lätt - bra för vi har arbetat med detta tidigare.

Fler fjärilar

Pyssel

Idag var bilden inställd och vi pysslade i klassrummet. Vi gjorde fina fjärilar som lyser upp våra fönster.

Gräsmumlingarna har fått hår!

OBS! Viktigt!

Huvudlöss

Huvudlöss

Vill uppmärksamma er på att vi har huvudlöss i åk 2. Vi vill att ni kollar igenom era barns hår och eventuellt behandlar det om det finns behov av det.

Kopierar in information från 1177

Huvudlöss

Skriv ut (ca 7 sidor)

Huvudlöss finns i håret och nära hårbotten. De kan göra att det kliar i hårbotten. Huvudlössen sprids genom kontakt hår mot hår. Du kan upptäcka löss genom att kamma igenom håret över ett vitt underlag. Det finns flera behandlingar du kan pröva själv för att bli av med huvudlöss.

Vem som helst kan få huvudlöss. Det har ingenting med hygien att göra. Huvudlössen sprider inte någon sjukdom.

Huvudlössen lever av människors blod. De förflyttar sig genom att klättra på hårstråna men kan inte flyga eller hoppa. De sprids därför genom kontakt hår mot hår. Löss som hamnat utanför håret, till exempel på golvet eller i soffor är försvagade och kan inte förflytta sig och smittar inte. Risken för spridning via borstar, mössor och sängkläder är mycket liten.

Behandla lössen innan skolstart

Det är störst risk att få huvudlöss på sommaren, när de är som mest aktiva. När skolterminen börjar kan lössen spridas. Finkamma därför barnen och behandla de som har levande löss innan skolan börjar efter ett längre lov. Det är det bästa sättet att förhindra lusepidemier.

För att bli av med lössen är det viktigt att alla som kan vara smittade blir undersökta, så att alla som har löss kan behandlas samtidigt. Det kan vara en förskolegrupp, skolklass eller en familj. Efter behandlingen kan barnen gå till förskolan eller skolan, under förutsättning att kontakt hår mot hår undviks den första veckan.

Hur upptäcker jag löss?

Oftast kliar det i hårbotten om du har löss, men du kan ha löss utan att det kliar. Klådan är en överkänslighetsreaktion på lusens saliv. Klådan kommer först 4-6 veckor efter att du smittats. Om du blir smittad igen kommer klådan snabbare, redan efter några dygn. Svart puder på kudden eller kragen kan vara lusens avföring eller ömsade lusskinn.

För att vara säker på att du har huvudlöss måste du ha upptäckt löss i håret. De är en till tre millimeter långa och genomskinliga. Färgen varierar från grå, brun, svart till röd beroende på när de har sugit blod. De unga lössen kan vara små och svåra att upptäcka.

Hitta löss med hjälp av luskam

Enklaste sättet att upptäcka om du har löss är att använda en luskam. Välj en luskam som är CE-märkt, vilket visar att den uppfyller EU:s säkerhetskrav. Du kan fråga på ett apotek om du är osäker. Kammen ska ha täta och styva tänder. Om kammen är ljus syns lössen bäst.

Kamma igenom hela håret noggrant, från hårbotten längs hela hårstrået. Det kan vara bra att kamma håret över ett vitt underlag, till exempel ett lakan, eller en spegel. Om du använder balsam håller sig lössen stilla och blir lättare att upptäcka. Stryk av kammen på ett vitt papper efter varje kamtag. Om det finns löss i håret fastnar de i kammen eller hamnar på underlaget.

Leta efter lusägg

Du kan också leta efter lusägg på hårstrået nära hårbotten. De kan vara lättare att upptäcka än själva lössen. De ägg som innehåller den blivande lusen är mörka. De tomma äggen är ljusa, ofta gulvita, ovala, ungefär en millimeter långa och följer med hårstråets utväxt.

Även om du hittar lusägg på hårstrån är det inte säkert att du har levande löss, eftersom äggen kan vara kläckta och tomma. Om du bara hittar tomma ägg ska du inte börja någon behandling. Äggen försvinner när hårstrået växer ut. Du kan också försöka kamma bort dem.

Behandla med lusmedel

Det finns olika typer av lusmedel. Dels så kallade medicintekniska produkter och dels läkemedel. 

Oavsett vilken produkt du använder är det viktigt att följa bruksanvisningen noga. Efter behandlingen ska du finkamma håret för att få bort döda löss och ägg.

Medicintekniska produkter i första hand

Behandla i första hand med en medicinteknisk produkt, en som innehåller dimetikon, som är en silikonolja. Medicintekniska produkter ska vara CE-märkta, det vill säga uppfyll EU:s säkerhetskrav. Fråga på ett apotek om du är osäker på vad du ska välja.

Behandlingen verkar antingen genom att kväva lössen eller genom att förhindra att lössen gör sig av med vätskan som bildas när de sugit ut blod.

Använd medlet som det står i anvisningen på förpackningen. Skölj sedan ur. För att lättare få bort silikonoljan kan du använda schampo innan du sköljer.

Om du använder lusmedel i form av schampo är det viktigt att du följer bruksanvisningen noga. Vid felanvändning finns risk för sämre effekt på grund av utspädningseffekt.

Om medicintekniska produkter inte hjälper

Om medicintekniska produkter inte hjälper kan du behandla lössen med läkemedlet Tenutex, som du kan köpa receptfritt. Massera in en riklig mängd av medlet i håret, som ska vara helt täckt, och skölj ur efter ett dygn. Det brukar behövas två behandlingar med 8 dagars mellanrum för att bli av med lössen. Det kan fortsätta klia i några dagar efter att du har avslutat behandlingen.

Kan lössen bli resistenta?

Många av huvudlössen har blivit resistenta, det vill säga motståndskraftiga, mot de läkemedel som rekommenderades tidigare. Dessa läkemedel finns inte längre att köpa i Sverige. I Sverige finns få rapporter om misstänkt resistens mot Tenutex.

Troligtvis är risken för att lössen ska bli resistenta mot medicintekniska produkter mycket liten. Därför är det bra att i första hand använda dessa produkter.

Fortsätt kamma håret efter behandlingen

Luskammen är ett bra redskap för att kontrollera att behandlingen fungerar och för att skada löss och ägg.

Fortsätt att luskamma håret noggrant två till tre gånger i veckan under två veckor efter sista behandlingen. Det gör du för att vara säker på att lössen verkligen försvunnit. Personer i omgivningen bör finkamma sig lika länge, för att vara säkra på inte de också har fått löss.

Om du hittar levande löss kan det bero på att du inte följt bruksanvisningen tillräckligt noga, eller att du har fått nya löss. Om du har använt läkemedel kan det bero på att lössen blivit resistenta. Då ska du byta behandling till en medicinteknisk produkt.

Du kan hitta vita, tomma, lusägg i håret långt efter behandlingen. De följer med hårstrået när det växer ut. De kan sitta så hårt att de försvinner först när håret klipps.

Om det är svårt att kamma håret

Om håret är krusigt, krulligt eller tjockt kan det vara svårt att kamma igenom det med en luskam. Pröva att kamma en liten tuss i taget. Om det inte går kan du använda en grövre kam eller fingrarna för att fördela håret.

Enbart luskamning av torrt hår med balsam

Du kan försöka bli av med lössen enbart genom att noggrant kamma torrt hår med balsam. Men effekten är sämre än behandling med lusmedel. Det finns dessutom risk för att smitta andra under behandlingstiden.

Du måste kamma håret regelbundet, gärna varje dag, och mycket noga under minst två veckor.

Gör så här:

·         Gnid in balsam i torrt hår.

·         Börja med att kamma håret med en vanlig kam eller borste för att reda ut tovigt eller trassligt hår.

·         Kamma igenom hela håret, bit för bit, med luskam. Gör det minst två gånger.

·         Skölj av kammen varje gång du hittar en lus.

·         Skölj ur håret.

Testa teknik

27 ord och en hel del bilder på de föremål vi undersöker i Testa teknik - temat

SÄTTA FAST OCH TA LOSS

Eleverna i gul grupp  har skrivit och ritat - bra gjort!

Ny läsläxa

Tyvärr måste vi ställa in läsgrupper imorgon onsdag. Detta pga att personal är sjuk. (Annas läsgrupp läser som vanligt.) För Sofias och Ai-Chinhs läsgrupper gäller nytt kapitel till nästa vecka. Eleverna ska alltså läsa kap 23 till onsdag 23 maj.

NO Testa teknik Sätta fast och ta loss

Hej!

Egentligen är NO - Natur-Orientering och Teknik två olika ämnen i skolan.

Just nu håller vi alltså på med teknik och det är många nya ord och begrepp att lära in - jag vet det!, men de är viktiga för att lättare klara framtiden i skolan, vardagen och arbetslivet.

Och även om många elever tycker det är svårt med alla nya ord och begrepp tycker jag de är duktiga på att vilja lära sig.

                                                 Monica

Matematik vecka 20 - 21

Hej!

Som ni kanske märkt har vi haft ett uppehåll i NOMP-läxan.
Orsak - två långhelger varav en torsdag (läxhjälpsdag),

Men - läxorna ska ju göras ändå och många är klara, dock inte alla. Det är viktigt med träningen i matematik, mycket behöver nötas in även om det är svårt.
Säg till mig om ditt barns läxor är för svåra så jag kan ändra.

Vi fortsätter att arbeta med tal till 500, addition och subtraktion.
Dessutom har vi genomgångar på det som visat sig vara knepigt på diagnoserna som vi gjort.

I morgon kommer nya NOMP-läxor som (förutom tidigare läxor) ska vara klara till onsdag 23/5.


                                                             MONICA

Gräsmumlingar

Idag har vi gjort Gräsmumlingar. Be era barn berätta hemma om detta. Väldigt kul.

Lekstund F-2

Idag har kompisstödjarna har en lekstund med alla elever i åk F-2. De var indelade i olika grupper och fick leka på olika stationer under en timme på morgonen. Mycket uppskattat!

Luftballonger på bilden

Idag har eleverna gjort klart sina luftballonger som de gör med vår lärarkandidat Kenza.

Veckans ord

OBS! Läxhjälp! OBS! Viktig information

Hej!

Vi erbjuder läxhjälp/studiehjälp varje torsdag direkt efter skolan till:

1. De elever vi anser behöver extra hjälp.

2. De elever som inte har tillgång till dator/Ipad/liknande hemma.

3. De elever vars förälder har önskat extra hjälp av oss.

4. De elever som själva önskar få extra hjälp.


Det blir ofta många - 15-20 elever och det skulle kunna fungera,
MEN tyvärr är det en hel del som inte tar detta på allvar, det snackas, tramsas, elever gör annat än läxan, ljudnivån är hög och vi använder mer tid på tillsägelser än på att hjälpa!

Prata med ditt/dina barn hemma om detta, vi kommer framöver att skicka iväg den elev som inte sköter sig på läxhjälpen direkt hem eller till fritids!

Tack på förhand!
Ai-Chinh, Monica och Sofia

Tvåornas kör

Påminnelse om Tvåornas kör onsdag 9 maj kl 19.00 på Malmö Live!

NO tema Sätta fast och ta loss.

SÄTTA FAST OCH TA LOSS

Här är de artefakter (tillverkade saker) som vi ska arbeta med ett tag framöver (undersöka, lära namnen på).

Mycket känns igen, de finns hemma, i skolan och i samhället. Prata gärna om det hemma, lär ut namnen på det/de språk ni använder hemma. Det kan vara användbara kunskaper för framtiden!

NO - testa teknik - Nytt tema och ett par bilder till

Hej!
Ett par bilder till av bärhandtag. Hoppas de flesta elever kommit med, behöver lära mig tekniken att lägga ut bilder på bloggen!

Nytt tema:
Sätta fast och ta loss
Många vardagliga saker som blixtlås, klädnypa, häftstift, tejp - en del mindre vanliga: skruvtving, hasp, påsnit, gångjärn som man ändå har erfarenhet av. Sammanlagt 26 saker (artefakter) som vi ska lära oss framöver.
Många nya ord och begrepp att lära in alltså.
Hjälp gärna till hemma genom att benämna alla dessa vardagliga, tekniska föremål som vi använder hemma.

Studiedag 24 maj

Torsdag 24 maj är en studiedag. Fritids är öppet som vanligt denna dag.

Sexorna har mattelektion med Röd grupp.

Matte

Utvecklingssamtal

Vi vill påminna om att lappen om utvecklingssamtal ska in på fredag 4 maj! Tider ni är välkomna på samtal skickas hem på måndag och tisdag (Monica jobbar inte på måndagar.)

Utvecklingssamtal

Vi har nu skickat hem lappar om utvecklingssamtal. Lappen ska tillbaka senast 4 maj. Samtalen börjar i mitten av maj.

Påminnelse lediga dagar

30 april och 1 maj = Ingen skola. 10 maj och 11 maj = Ingen skola

Testa teknik - lite fler bilder

Hej!

Idag har gula gruppen fått redovisa sina bärhandtag.
Varje grupp/elev har fått berätta om:
# Samarbetet i gruppen
# Design och material med mera

Sen har en annan elev fått prova handtaget med en tung kasse och ge feedback, alltså säga två bra saker och ge förslag till en förbättring. (Two stars and one wish).

Testa teknik - bilder från NO

Några exempel på bärhandtag designade av eleverna.

                     

Veckans ord vecka 17

Vattkoppor

Vi vill informera er om att vi har elever i åk 2 som är hemma med vattkoppor.

Gula gruppen - Tycho Brahe observatoriet

Idag var det gula gruppens tur att åka iväg. Vi fick lära oss lite om Tycho Brahe och hur han förlorade sin näsa. Sedan berättade astropedagogen Peter och Olle om de olika planeterna i vårt solsystem.

Efter lite paus och lek fick vi kolla på solen med ett teleskop. Barnen verkade nöjda och vi vuxna är glada över våra elever som skötte sig så väl och följde alla trafikregler och gick så fint tillsammans under hela utflykten.

Trevlig helg!

Påminnelse klämdagar

Vi vill påminna om att måndag 30 april och fredag 11 maj är klämdagar. Ingen skola dessa dagar. Fritids är öppet som vanligt.

Matematik vecka 16-17

Hej!
Jag har varit sjuk en vecka, därav lite mindre matematik, men desto mer av allt annan viktig kunskap!

Fokus ett tag framöver blir att förstå positionssystemet (siffrornas platsvärde) för att bättre kunna räkna rätt.

Vi har tio (10) siffror: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 och med dem kan bilda (bygga) ett oändligt antal tal.

Det kluriga är att hålla koll på siffrans värde i talet.

Exempel:

237 = 200+30+7
  51 =         50+1                             237+51=288

Ett vanligt felsvar är                     237+51=747

Samma typ av felsvar dyker upp vid subtraktion.

Vi kommer snart att ha en diagnos, så vi vet vad varje elev kan nu eller behöver arbeta mera med.
Om du vet att du behöver mera träning gå in på Bingel 2 B, kapitel 6, 7 och 8 - förutom NOMP!

Studiebesök - Tycho Brahe observatoriet

Veckans ord vecka 16

Stationer på idrotten

Idag har Marcus haft olika stationer på idrotten. Eleverna har tränat samarbete, koncentration, styrka och balans.

Tema Rymden

Denna vecka har astropedagogen  Peter från Tycho Brahe Observatorium varit på besök. Eleverna har ställt en massa frågor om stjärnor och haft workshop med Peter.

1. Hur kokar man en stjärna?
2. Stjärnkikare (Röda gruppen gör det imorgon med Kristian)
3. Stjärnbildsmemory
4. Stjärnkarta

Nästa vecka åker vi på besök till Tycho Brahe Observatorium.

Röda på måndag
Gula på fredag

Påfåglar på elevens val

Tycho Brahe-observatoriet

Nästa vecka åker vi på studiebesök på Tycho Brahe-observatoriet i Oxie. Röd grupp åker på måndag och gul grupp på fredag. Vi börjar och slutar i vanlig tid. Vi tar med mat från skolan. Obs! Ingen matsäck/fika ska tas med hemifrån. Extra viktigt att komma i tid denna dag.

Pedagogisk planering rymden