Du har rätt att vara ifred och ha dina egna hemligheter.
Detta innebär att barn ska kunna stänga en dörr och få vara ifred. Det kan vara när man tex går på toaletten i skolan och hemma. Det kan vara att man inte orkar prata eller lyssna utan behöver få lite tid för sig själv. Barn ska också få ha sina egna hemligheter som tex dagböcker och brev som inte föräldrar, syskon får läsa.
Vi började som vi brukar med att titta och lyssna på ipaden om artikeln. Efteråt pratade vi om vad den tog upp och hur var och en upplevde detta. Barnen förklararde att få vara ifred betyder väldigt mycket. De hade alla olika platser som de kunde vara ifred på hemma. Några hade speciella platser ute och andra hade sina rum där de kunde stänga dörren om sig.
Att få ha hemligheter utan att berätta tyckte barnen var bra, några skrev och ritade i dagböcker som hade lås. Barnen var överens om att man inte viskade hemligheter till varandra inför andra, det kändes inte lika bra. Men att kunna hålla en hemlighet betydde väldigt mycket tyckte de flesta. Barnen målade sedan en bild till artikel 16 som beskrev hur de får vara ifred och ha hemligheter.
På eftermiddagen gjorde alla barnen ett armband med budskap från böcker vi läst om barnkonventionen, vänliga budskapsord. Här tränade barnen sig på att känna igen bokstäver för det budskapsord de ville göra samt att träna sin finmotorik genom att trä pärlorna. De tränade även matte när de räknade sina 14 färgade pärlor, 2 silver pärlor och budskapsordets antal pärlor.
Dessa vackra armband kommer vi att hänga upp på skolan en tid innan barnen får med dem hem.
Tack för konkretisering av arbetet med åtagandeplanens aktiviteter
SvaraRadera