Hej!
Tyvärr fortsätter de ovälkomna gästerna - lössen - att komma tillbaka.
Därför ber vi alla berörda att fortsätta kontrollera, vid behov schamponera (kanske byta medel) samt kamma, kamma, kamma noga morgon och kväll till vartenda lusägg är borta.
Personalen i åk 2
onsdag 30 maj 2018
tisdag 29 maj 2018
OBS! Viktigt om NOMP!
Hej!
Idag har vi arbetat med NOMP och Bingel på lektionen.
Tyvärr är det så att någon eller några barn i åk 2 loggar in på andras NOMP - konton och där till exempel skriver märkliga och ibland rent otrevliga meddelande till mig. Den eller de som gör detta använder också klasskompisarna NOMP - poäng och köper spel med mera.
För att komma tillrätta med detta rekommenderar jag att varje elev som råkar ut för detta ändrar sitt lösenord (under inställningar) och håller det hemligt för alla!
Jag kommer att ta upp detta problem nästa mattelektion, men ta gärna en diskussion hemma också.
Idag har vi arbetat med NOMP och Bingel på lektionen.
Tyvärr är det så att någon eller några barn i åk 2 loggar in på andras NOMP - konton och där till exempel skriver märkliga och ibland rent otrevliga meddelande till mig. Den eller de som gör detta använder också klasskompisarna NOMP - poäng och köper spel med mera.
För att komma tillrätta med detta rekommenderar jag att varje elev som råkar ut för detta ändrar sitt lösenord (under inställningar) och håller det hemligt för alla!
Jag kommer att ta upp detta problem nästa mattelektion, men ta gärna en diskussion hemma också.
måndag 28 maj 2018
Idrott fredag
Nu på fredag 1 juni är Marcus iväg hela fm. Ingen ordinarie idrott denna dag för röda gruppen. Vi kommer att vara ute och göra olika lekar, men inget ombyte behövs.
/ Sofia
onsdag 23 maj 2018
tisdag 22 maj 2018
Multiplicera mera!
Hej!
Idag har vi börjat med kapitel 9.
Mål:
# tabellerna 2, 5 och 10
# förstå samband mellan addition och multiplikation.
Exempel: 5+5+5+5 = 4 x 5 = 20
# förstå att även om 2 x 5 ger samma produkt (svar) som 5 x 2 är det två olika händelser.
Exempel: två 5-kronor är lika mycket som fem 2-kronor! Eller - om du två gånger stoppar in fem godisar i munnen är det lika mycket som om du lite lugnare äter två godisbitar i taget.
# Temperatur och att avläsa en termometer
De flesta tyckte det var hyfsat lätt - bra för vi har arbetat med detta tidigare.
Idag har vi börjat med kapitel 9.
Mål:
# tabellerna 2, 5 och 10
# förstå samband mellan addition och multiplikation.
Exempel: 5+5+5+5 = 4 x 5 = 20
# förstå att även om 2 x 5 ger samma produkt (svar) som 5 x 2 är det två olika händelser.
Exempel: två 5-kronor är lika mycket som fem 2-kronor! Eller - om du två gånger stoppar in fem godisar i munnen är det lika mycket som om du lite lugnare äter två godisbitar i taget.
# Temperatur och att avläsa en termometer
De flesta tyckte det var hyfsat lätt - bra för vi har arbetat med detta tidigare.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)