Tyrannosaurus rex

I dagens kapitel av Lyckostjärnan fick vi lära oss mer om dinosaurier. Asta hittade en benknota inne i buskarna. Hennes bror Sigge tittar på benet och säger att det måste vara från en dinosaurie, men inte vilken dinosaurie som helst utan en spökdinosaurie!

Vi har arbetat med:

• Vad är fakta?
• Vad är rädsla?
• Stor, större, störst
• Liten, mindre, minst
• Pennfattning

Vi har tydliggjort för barnen skrivriktningen från vänster till höger. Även hur man ska hålla i en penna, pennfattning. I matematiken har vi precis gått igenom jämförelseorden och nu har vi återkopplat dessa även när vi jobbar i svenskan med Lyckostjärnan. Barnen har fått återberätta texter vi läst om dinosaurier och klippt ut rätt bild och namn på dem för att klistra in i arbetsboken.

Barnkonventionen

Artikel 12

Du har rätt att säga vad du tycker och
vuxna måste lyssna på dig.

Idag har vi diskuterat artikeln ovanför med barnen. De hade många förslag på olika saker som vuxna måste lyssna på. Alla barnen har blivit väldigt duktiga på att komma med exempel i diskussioner och visar vad de tycker om saker.

• I förskoleklassen strävar vi efter att varje barn ska utveckla förmågan att lyssna på andra, reflektera över vad vi gjort och vad som sagts och ge uttryck för egna uppfattningar. Men framförallt förstå andras perspektiv.

Dessa förmågor tränar vi när vi arbetar med BARNKONVENTIONEN som vårt tema. Vi bygger mycket av det vi gör kring diskussioner och erfarenheter hos barnen. De är delaktiga i samtal och visar att de förstår samtalen med deras fina målningar.

Lägg till bloggen på mobilskärmen

Hej! Vill tipsa om att man kan lägga till bloggen på hemskärmen i mobilen. Då kommer man åt bloggen smidigt och snabbt.

Iphone/Ipad

1. Gå in på bloggen via webbläsare.

2.Längst ned finns en ikon (kvadrat med pil), klicka på den och "lägg till på hemskärmen"

Android

1. Gå in på bloggen via webbläsare

2. Spara sidan som bokmärke. Hur man gör beror på vilket märke och modell. På vissa finns en stjärna uppe till höger bredvid adressraden. I andra måste man trycka på den fasta menyknappen och välja "lägg till bokmärke”.

3) Nu ska bloggen ligga bland dina bokmärken. Gå in och titta på dina bokmärken, leta upp bloggen, tryck och håll kvar fingret på bokmärket tills en ny meny dyker upp. Välj ”lägg till genväg på startsida/hemsida".

Siffran 6

Vi har spårat siffran i sand och på tavlan för att lära oss hur vi ska skriva den rätt. Barnen har sedan fått skriva in den i sin mattebok och övat sig på att skriva den där. De har också målat en myra bredvid eftersom myror har 6 ben. Vi har lärt oss hur en tärning visar 6. Efterhand barnen blev klara använde vi oss av appen "buggs and numbers" och även här fanns det myror och insekter som härjade fritt.

Här tränade några barn också på jämförelseord vi gått igenom förra mattepasset.

MYROR, MYROR, MYROR

Polly vill ha kex!

Idag har barnen fått lyssna till högläsning av ett nytt kapitel av Lyckostjärnan,
POLLY VILL HA KEX!

Barnen fick bekanta sig med Vera som jobbade på en bilverkstad. En morgon får Vera veta av en papegoja utanför djuraffären att det finns en nedgrävd skatt i närheten. Men för att berätta mer om skatten vill papegojan ha kex. Vera måste få tag i kex!

I arbetsboken arbetade vi med att förutspå vad som kommer att hända, detta är en viktig förmåga hos en aktiv läsare men man kan börja tidigt att öva på denna förmågan.

Läxan denna vecka är också kopplad till förmågan att kunna förutspå vad som kommer att hända, låt barnen berätta för er föräldrar och skriv sedan ner deras svar på läxa 3 pappret. Läs noga igenom instruktionerna och följ arbetsgången. Barnen har jobbat med "spågumman" i klassrummet och är väl förtrogna med hur hon arbetar, hon förutspår vad som kommer att hända genom att bara se en bild eller delar av en text. Men nu är det era barn som ska spå innehållet i en bilderbok de får låna hem.
Läxan lämnas senast fredag den 5/2.

Dagenstal (27)

När vi arbetade med dagenstal (27) så fick barnen själv skriva på tavlan. Oj, vad de var uppmärksamma på varandra och hjälpte till där det behövdes. Alla tyckte att det var roligt och hade många förslag. Här arbetade barnen med symboler som additionstecknet och subtraktionstecknet och likhetstecknet. Men också pengar i olika valörer.

Berättelsebok

I förskoleklassen har barnen sedan vi började i augusti ritat och skrivit i en berättelsebok.
Varje måndag målar barnen en bild om tex vad de gjort i helgen eller något de vill berätta om. Sedan går vi vuxna runt till barnen och de säger vad de vill skriva för text till bilden de målat. Vi skriver texten på en lapp och barnen kopierar av texten i sin bok. Några skriver mer och andra lite mindre och några bara ett ord som förknippas med bilden. Alla skriver efter den förmåga man har och kan.

Vi vill att barnen utvecklar förmågan att berätta och beskriva händelser och situationer så innehållet tydligt framkommer. Samt att de andra barnen vidarutvecklar sin förmåga att kunna lyssna när någon annan berättar.


Förskoleklassen kan sträva efter att varje barn:

• Vidarutvecklar intersse för skriftspråk
• Vidarutvecklar intresse för att skriva
• Utvecklar förmåga att förmedla ett budskap genom att kombinera text och bild