Barnen som fick göra emoji bokmärke önskade att jag skulle lägga upp länken på videon vi tittade på.
torsdag 27 oktober 2016
Emoji bokmärke
onsdag 26 oktober 2016
Matematik
Hej
Denna vecka har vi diagnos på addition till 5. Det ger oss en chans att se var ditt barn befinner sig i matematiken.
Därför tar vi en paus i NOMP-läxan till efter lovet - och en del barn har lite eller kanske mycket kvar att träna på.Ta chansen att komma ifatt om det behövs!
Några elever och föräldrar har önskat svårare eller lättare läxor på NOMP.
Jag ska titta på det under höstlovet, men tänk på att svårare uppgifter finns alltid alltid att hitta på "Öva mera" och i skolan får de elever som behöver utmaningar det i form av extraböcker mm
Monica, Sofia, Ai Chinh
Denna vecka har vi diagnos på addition till 5. Det ger oss en chans att se var ditt barn befinner sig i matematiken.
Därför tar vi en paus i NOMP-läxan till efter lovet - och en del barn har lite eller kanske mycket kvar att träna på.Ta chansen att komma ifatt om det behövs!
Några elever och föräldrar har önskat svårare eller lättare läxor på NOMP.
Jag ska titta på det under höstlovet, men tänk på att svårare uppgifter finns alltid alltid att hitta på "Öva mera" och i skolan får de elever som behöver utmaningar det i form av extraböcker mm
Monica, Sofia, Ai Chinh
Utematte v. 43
Hej
Underbart väder onsdag, hoppas på lika fint i morgon.
Detta arbetar vi med:
Räkna till 100 och lite längre - det går bättre och bättre att ramsräkna till hundra och lite till, vi klarar oss nästan förbi "fyrtiotio" = femtio.
Samla till tjugo -20: Grupper om tre får i uppdrag att samla 20 föremål (stenar, löv, pinnar, kastanjer...) tillsammans. Lägga upp dem så det går att se utan att räkna. Till exempel 5+5+5+5 eller
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 eller (5+5)+(5+5) = 10+10
Jämföra längder: Varje 3-grupp har varsin pinne i olika längder. Vi hjälps åt att lägga dem i ordning från längst till kortast.
Monica, Ai Chinh och Sofia
Underbart väder onsdag, hoppas på lika fint i morgon.
Detta arbetar vi med:
Räkna till 100 och lite längre - det går bättre och bättre att ramsräkna till hundra och lite till, vi klarar oss nästan förbi "fyrtiotio" = femtio.
Samla till tjugo -20: Grupper om tre får i uppdrag att samla 20 föremål (stenar, löv, pinnar, kastanjer...) tillsammans. Lägga upp dem så det går att se utan att räkna. Till exempel 5+5+5+5 eller
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 eller (5+5)+(5+5) = 10+10
Jämföra längder: Varje 3-grupp har varsin pinne i olika längder. Vi hjälps åt att lägga dem i ordning från längst till kortast.
Monica, Ai Chinh och Sofia
tisdag 25 oktober 2016
Utvecklingssamtal med Monica
Hej
Har ditt barn mig - Monica - som mentor får du hem hem ett brev idag eller i morgon onsdag.
Fyll i så många tider som möjligt, minst 3, och lämna tillbaka så fort som möjligt, så återkommer jag med tid för samtal.
Frågorna vill jag gärna att ni pratar om hemma (och skriver om det går) och tar med till samtalet så det blir så givande som möjligt.
Tack på förhand // Monica
Det går bra att skriva till mig på
monica.ovesen@malmo.se
Har ditt barn mig - Monica - som mentor får du hem hem ett brev idag eller i morgon onsdag.
Fyll i så många tider som möjligt, minst 3, och lämna tillbaka så fort som möjligt, så återkommer jag med tid för samtal.
Frågorna vill jag gärna att ni pratar om hemma (och skriver om det går) och tar med till samtalet så det blir så givande som möjligt.
Tack på förhand // Monica
Det går bra att skriva till mig på
monica.ovesen@malmo.se
Utvecklingssamtal med Ai-Chinh
Hej! Idag har jag delat ut lappar om utvecklingssamtal. Barnen ska
vara med på samtalet. Vid behov av tolk, var god meddela detta så
ordnar vi det. Passar inte tiderna så är det bara att prata med mig så kommer
vi överens om en annan tid.
Mvh, Ai-Chinh
Utvecklingssamtal
I fredags fick alla mina mentorsbarn hem en lapp om utvecklingssamtal. Samtalen kommer att vara vecka 45-47. Samtalen tar ca 30 minuter. Barnen ska vara med.
Utanför klassrummet sitter en lapp med tider för samtal. Om ni har svårt att komma förbi skolan och skriva upp er så maila mig gärna så försöker vi hitta en tid som passar er.
sofia.c,olsson@malmo.se
Hälsningar Sofia
I fredags fick alla mina mentorsbarn hem en lapp om utvecklingssamtal. Samtalen kommer att vara vecka 45-47. Samtalen tar ca 30 minuter. Barnen ska vara med.
Utanför klassrummet sitter en lapp med tider för samtal. Om ni har svårt att komma förbi skolan och skriva upp er så maila mig gärna så försöker vi hitta en tid som passar er.
sofia.c,olsson@malmo.se
Hälsningar Sofia
måndag 24 oktober 2016
Lite halloween pyssel och annat
Idag har vi haft lite olika Halloween pyssel, de som hade bild med Nikolina och Sibel gjorde halloween masker och den gruppen som var kvar i klassrummet fick göra fladdermöss och spiralspöken.
Sedan uppmärksammade vi även FN dagen och pratade om FN flaggan och dess färger och betydelse.
Vi arbetade även vidare med veckans bokstav, bokstaven "Ii".
torsdag 20 oktober 2016
Matematik Mattelandet
Hej
Vi tittar på en serie från UR - UtbildningsRadion - varje vecka.
En hel del barn har sett den hemma, men gå gärna in och titta på avsnitten.
Det är roligt, lärorikt och pedagogiskt.
Vi har hunnit se fem avsnitt som handlar om just det vi arbetar med i skolan.
Repetition är kunskapens moder!
Högerklicka på länken så kommer alla avsnitt fram.
http://urskola.se/Produkter/190197-Livet-i-Mattelandet-Likheter-och-olikheter
//Monica
onsdag 19 oktober 2016
Utematte inne
Veckans utematte med 1 A hade vi inne (ihållande regn)
Vi tränade på att ramsräkna upp till ungefär 130.
Ibland är det svårt vid tiotalsövergång - efter fyrtionio blir det lätt fyrtiotio i stället för femtio.
Knepigt också att efter 100 förstå att det är samma som 1, 2, 3, 4 fast 101, 102, 103, 104 och så vidare.
Träna gärna att ramsräkna hemma - framlänges om det är svårt och baklänges om det börjar flyta på.
Repetition av formerna cirkel, kvadrat, triangel och rektangel med hjälp av ett långt rep.
Additionslek i grupp upp till 5. Två lag tävlar mot varandra, laget som svarar rätt först vinner en kompis till sitt lag. Det slutar alltid med att ett lag vinner över alla i det andra laget - alltså vinner alla!
Avslutning att ställa upp i bokstavsordning efter förnamnets första bokstav.
1 B hade mer tur med vädret så vi hann springa en runda med cirklar i det fina vädret.
//Monica
Vi tränade på att ramsräkna upp till ungefär 130.
Ibland är det svårt vid tiotalsövergång - efter fyrtionio blir det lätt fyrtiotio i stället för femtio.
Knepigt också att efter 100 förstå att det är samma som 1, 2, 3, 4 fast 101, 102, 103, 104 och så vidare.
Träna gärna att ramsräkna hemma - framlänges om det är svårt och baklänges om det börjar flyta på.
Repetition av formerna cirkel, kvadrat, triangel och rektangel med hjälp av ett långt rep.
Additionslek i grupp upp till 5. Två lag tävlar mot varandra, laget som svarar rätt först vinner en kompis till sitt lag. Det slutar alltid med att ett lag vinner över alla i det andra laget - alltså vinner alla!
Avslutning att ställa upp i bokstavsordning efter förnamnets första bokstav.
1 B hade mer tur med vädret så vi hann springa en runda med cirklar i det fina vädret.
//Monica
tisdag 18 oktober 2016
NOMP vecka 42 LÄS!
Hej!
Hoppas alla föräldrar och barn läser detta:
I morgon onsdag är sista dag att bli klar med NOMP-läxan.
Jag har skicket ett brev till alla barn på NOMP
- de som är klara (eller nästan klara) med alla läxor - BRA JOBBAT!
- de som har flera läxor kvar att göra - försök komma igång hemma! Går inte det kan man arbeta på fritidstid eller på läxhjälpen, hör av er om det är problem.
Arbetet i skolan bygger på att du tränar hemma - även om det är svårt. Det blir lättare när du börjar kunna det.
//Monica
Hoppas alla föräldrar och barn läser detta:
I morgon onsdag är sista dag att bli klar med NOMP-läxan.
Jag har skicket ett brev till alla barn på NOMP
- de som är klara (eller nästan klara) med alla läxor - BRA JOBBAT!
- de som har flera läxor kvar att göra - försök komma igång hemma! Går inte det kan man arbeta på fritidstid eller på läxhjälpen, hör av er om det är problem.
Arbetet i skolan bygger på att du tränar hemma - även om det är svårt. Det blir lättare när du börjar kunna det.
//Monica
söndag 16 oktober 2016
Höstvisa, månadssång och broder Jakob
Vår musiklärare Moa skriver egen text till blinka lilla stjärnan melodin och det förvandlas till en höstvisa! Vi sjunger månadssången på två olika vis och broder Jakob i kanon.
Höstvisan
Hösten kommer färgglad och fin
löven visslar utanför din gardin
samlas sedan på hög i vår stad
det pirrar i magen och gör dig så glad
hösten kommer färgglad och fin
löven visslar utanför din gardin
Månadsvisan
Januari börjar året,
februari kommer näst
mars, april har knopp i håret
maj och juni blommar mest
juli, augusti och september
härlig sommar är det då.
Men oktober och november
och december är så grå.
Broder Jakob
Broder Jakob, broder Jakob
Sover du? Sover du?
Hör du inte klockan?
Hör du inte klockan?
Ding ding dong
Ding ding dong
(Rättelse, senaste inlägg om att vi sjöng i kanon stämde ej, det var växelsång. Inläggets titel redigerat)
Veckans djur v41-42
Varje fredag får barnen samarbeta och tillsammans skriva faktatexter till ett djur. Förra veckan hade 1A korpen som veckans djur och 1B hade gräsanden. Kommande fredag byter grupperna djur med varandra.
onsdag 12 oktober 2016
Utematte
Hej
Veckans utematte handlar om addition upp till 5.
# Summan (svaret) 1, 2, 3, 4, 5 finns upphängda på olika ställen. Ledaren ropar ut en addition, till exempel 2+3, man ska springa till rätt plats.
# två barn får en lapp med en addition till exempel 1+2, hämtar föremål (pinnar, löv, kastanjer), visar för gruppen som ska säga vilken addition det är och vad summan är.
# Vi fortsätter träna på att räkna framlänges och baklänges - lika många som det är barn i gruppen. I dag fick vartannat barn i gruppen räkna alla från 1 till 22 och vartannat barn från 2 till 0. Alla hjälps åt, men några barn vill gärna testa att göra det själva. Kul!
Sen har barnen hittat på egna rim i slutet på baklängesramsan: Noll! Har du koll! Klockan tolv! På vårt golv!
Mycket skratt och glädje på dagens lektion med 1 A
//Monica
Veckans utematte handlar om addition upp till 5.
# Summan (svaret) 1, 2, 3, 4, 5 finns upphängda på olika ställen. Ledaren ropar ut en addition, till exempel 2+3, man ska springa till rätt plats.
# två barn får en lapp med en addition till exempel 1+2, hämtar föremål (pinnar, löv, kastanjer), visar för gruppen som ska säga vilken addition det är och vad summan är.
# Vi fortsätter träna på att räkna framlänges och baklänges - lika många som det är barn i gruppen. I dag fick vartannat barn i gruppen räkna alla från 1 till 22 och vartannat barn från 2 till 0. Alla hjälps åt, men några barn vill gärna testa att göra det själva. Kul!
Sen har barnen hittat på egna rim i slutet på baklängesramsan: Noll! Har du koll! Klockan tolv! På vårt golv!
Mycket skratt och glädje på dagens lektion med 1 A
//Monica
torsdag 6 oktober 2016
Lite mera NOMP
Hej,
Som sagt har de flesta fått in bra NOMP-vana, men för säkerhets skull:
Idag eller imorgon kommer alla ha fått med sig en ny lapp hem med användarnamn och lösenord till NOMP.
Sätt den gärna på kylskåpet med en trevlig magnet på. NOMP-läxan ska i första hand skötas hemma om vi inte kommer överens om annat.
Hösthälsningar från tjatig mattefröken // Monica
Som sagt har de flesta fått in bra NOMP-vana, men för säkerhets skull:
Idag eller imorgon kommer alla ha fått med sig en ny lapp hem med användarnamn och lösenord till NOMP.
Sätt den gärna på kylskåpet med en trevlig magnet på. NOMP-läxan ska i första hand skötas hemma om vi inte kommer överens om annat.
Hösthälsningar från tjatig mattefröken // Monica
Läsläxan!
Vi vill påminna om att alltid ha med sig läsbok och läskort till skolan. 1A har läsläxa varje tisdag och 1B har läsläxa varje torsdag. Det är svårt för barnen att aktivt kunna delta i de lektionerna om de inte har rätt saker med sig. Hoppas vi tillsammans kan hjälpas åt med detta.
Hälsningar Sofia, Kristian och Ai-Chinh
Vi vill påminna om att alltid ha med sig läsbok och läskort till skolan. 1A har läsläxa varje tisdag och 1B har läsläxa varje torsdag. Det är svårt för barnen att aktivt kunna delta i de lektionerna om de inte har rätt saker med sig. Hoppas vi tillsammans kan hjälpas åt med detta.
Hälsningar Sofia, Kristian och Ai-Chinh
onsdag 5 oktober 2016
NOMP
Nu ligger nya NOMP-läxor ute. Det handlar om tal till 10, det som vi arbetar med även på lektionerna inne och ute.
De flesta elever är som sagt bra igång! Bra!
- men om du vet med dig att ditt barn inte har arbetat klart med tidigare läxor vill jag gärna att du tar tag i detta. Svårighetsgraden ökar efterhand och då behöver man ha tränat på de lättare uppgifterna först. Använd gärna laborativt material hemma - klotsar, bönor, makaroner eller annat plockmaterial duger bra, kastanjer kanske som många barn plockar just nu.
Fungerar det inte hemma (och ditt barn inte har kallats till läxhjälp av oss) får du gärna höra av dig.
//Monica
De flesta elever är som sagt bra igång! Bra!
- men om du vet med dig att ditt barn inte har arbetat klart med tidigare läxor vill jag gärna att du tar tag i detta. Svårighetsgraden ökar efterhand och då behöver man ha tränat på de lättare uppgifterna först. Använd gärna laborativt material hemma - klotsar, bönor, makaroner eller annat plockmaterial duger bra, kastanjer kanske som många barn plockar just nu.
Fungerar det inte hemma (och ditt barn inte har kallats till läxhjälp av oss) får du gärna höra av dig.
//Monica
UTEMATTE VECKA 40
På veckans utematte arbetar vi med talen 1- 9.
Varje grupp får tillsammans tre talkort med några av talen 1-9.
Gruppen ska leta upp så många naturföremål som varje kort visar, lägga ut så att man lätt kan se hur många det är, skriva talen och göra lika många streck som talen visar (som när man räknar poäng på brännboll).
Varje grupp visar sitt arbete för klasskompisarna som kan se om talen och antalet streck stämmer (och att talen är rätt skrivna).
Vi tränar samarbete, talförståelse upp till 9 (att kunna representera tal på olika sätt), skriva siffror, skriva namn och vi får frisk luft och rörelse på köpet.
Extra kunskap som barnen själva kommit på: löv blåser lätt bort och små rönnbär trillar ihop därför är kastanjer, kastanjeskal, pinnar och stenar lättare att arbeta med.
Ai Chinh, Sofia, Monica
Varje grupp får tillsammans tre talkort med några av talen 1-9.
Gruppen ska leta upp så många naturföremål som varje kort visar, lägga ut så att man lätt kan se hur många det är, skriva talen och göra lika många streck som talen visar (som när man räknar poäng på brännboll).
Varje grupp visar sitt arbete för klasskompisarna som kan se om talen och antalet streck stämmer (och att talen är rätt skrivna).
Vi tränar samarbete, talförståelse upp till 9 (att kunna representera tal på olika sätt), skriva siffror, skriva namn och vi får frisk luft och rörelse på köpet.
Extra kunskap som barnen själva kommit på: löv blåser lätt bort och små rönnbär trillar ihop därför är kastanjer, kastanjeskal, pinnar och stenar lättare att arbeta med.
Ai Chinh, Sofia, Monica
tisdag 4 oktober 2016
Elevensval
Vi har haft elevensval några lektionstillfällen nu. Vi inledde med vad elevensval var för något för att eleverna skulle få en uppfattning kring vad det är för lektioner. Att fokuset faktiskt är att vi formar lektionerna efter deras önskemål.
Med Sofia är det rörelse och lekar. Tillsammans med Kristian får eleverna göra egna spel. Med mig är det skapande och pyssel.
måndag 3 oktober 2016
Vokaler
Vi fortsätter vårt arbete med alfabetet. Denna vecka kommer vi att jobba med vokaler i arbetsboken "sega råttan". Hur låter de? Vad heter de bokstäver som inte är vokaler? Finns det något sätt att komma ihåg de lättare?
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)